Music
teaching without words. Nicholas Bannan (University
of Reading, U.K.)
Expectación
melódico-interválica en la producción musical:
un estudio sobre la realidad cognitiva de los principios de implicación
melódica en un contexto de producción de música
contemporánea. Fernando Anta, Favio Shifres,
Isabel Martinez (Universidad Nacional de La Plata, Argentina)[only
in Spanish]
Mood,
music, and involvement: the moderating effects of personality.
Kari Kallinen, Timo Saari, Niklas Ravaja, Jari Laarni (Helsinki
School of Economics, Finland)
The
facial and vocal expression in singers: a cognitive feedback study
for improving emotional expression in solo vocal music performance.
Antonio Salgado (Universidade de Aveiro, Portugal)
A
teoria na prática: modelos cognitivos e performance de
música tonal. Ângelo Martingo (Universidade
Nova de Lisboa, Portugal) [only in Portuguese]
A
música e o desenvolvimento da mente no início da
vida: investigação, fatos e mitos.
Beatriz Ilari (UFPR, Brazil) [only in Portuguese]
